Leesbaarheidsscore-checker

Analyseer de leesbaarheid van je tekst

Krijg volledige leesbaarheidsscores via meerdere formules. Identificeer complexe woorden, lange zinnen en bekijk suggesties om de duidelijkheid te verbeteren.

Tekstinvoer

Plak of typ hieronder je tekst om de leesbaarheidsscores te berekenen

0 tekens

Privacy-opmerking: je tekst wordt volledig in je browser verwerkt en niet op een server opgeslagen.

Leesbaarheidsformules begrijpen

Ontdek de verschillende formules die worden gebruikt om leesbaarheid te beoordelen en hoe je hun scores interpreteert.

formula

Flesch Reading Ease

206.835 - 1.015 × (words/sentences) - 84.6 × (syllables/words)

De Flesch Reading Ease-score is een van de meest gebruikte leesbaarheidsformules. Hogere scores duiden op materiaal dat makkelijker te lezen is, terwijl lagere scores op moeilijkere tekst wijzen. De formule houdt rekening met zinslengte en aantal lettergrepen.

Interpretatie van de score

Hogere scores duiden op grotere leesbaarheid.

Zeer gemakkelijk (90-100)
Niveau 5e klas. Gemakkelijk te begrijpen door een gemiddelde 11-jarige leerling.
Gemakkelijk (80-89)
Niveau 6e klas. Conversatie-Engels voor consumenten.
Redelijk gemakkelijk (70-79)
Niveau 7e klas. Redelijk eenvoudig te lezen.
Standaard (60-69)
Niveau 8e-9e klas. Gewoon Engels. Begrijpelijk voor 13-15-jarigen.
Redelijk moeilijk (50-59)
Niveau 10e-12e klas. Redelijk moeilijk te lezen.
Moeilijk (30-49)
Universitair niveau. Moeilijk te lezen.
Zeer moeilijk (0-29)
Afgestudeerdeniveau. Zeer moeilijk te lezen. Het best begrepen door universitair afgestudeerden.
formula

Flesch-Kincaid Grade Level

0.39 × (words/sentences) + 11.8 × (syllables/words) - 15.59

De Flesch-Kincaid Grade Level-formule vertaalt de Reading Ease-score naar een Amerikaans leerjaarniveau. Ze vertelt welk schooljaar iemand voltooid moet hebben om je content te begrijpen. De formule gebruikt dezelfde metingen (zinslengte en lettergrepen) maar levert een leerjaar-score op.

Interpretatie van de score

Lagere scores duiden op grotere leesbaarheid.

Basisschool (1-5)
Tekst geschikt voor basisschoolleerlingen (6-10 jaar).
Middelbare school (onderbouw) (6-8)
Tekst geschikt voor leerlingen van de onderbouw (11-13 jaar).
Middelbare school (bovenbouw) (9-12)
Tekst geschikt voor leerlingen van de bovenbouw (14-18 jaar).
Hoger onderwijs (13-16)
Tekst geschikt voor studenten in het hoger onderwijs.
Postgraduateniveau (17-22)
Tekst geschikt voor academisch werk op postgraduateniveau.
formula

Gunning Fog Index

0.4 × [(words/sentences) + 100 × (complex words/words)]

De Gunning Fog Index schat het aantal jaren formele scholing dat iemand nodig heeft om de tekst bij eerste lezing te begrijpen. Hij houdt rekening met zinslengte en het percentage complexe woorden (drie of meer lettergrepen).

Interpretatie van de score

Lagere scores duiden op grotere leesbaarheid.

Leesbaar (6-8)
Leesbaar voor een breed publiek, geschikt voor de meeste populaire content.
Algemeen toegankelijk (9-12)
Toegankelijk voor de meeste middelbareschool­afgestudeerden.
Hogeronderwijsniveau (13-16)
Uitdagend voor veel lezers, geschikt voor academische inhoud.
Gevorderd (17-20)
Zeer moeilijk, geschikt voor academische specialisten.
formula

Coleman-Liau Index

5.88 × (characters/words) - 29.6 × (sentences/words) - 15.8

De Coleman-Liau Index is gebaseerd op karakters in plaats van lettergrepen en is daardoor ideaal voor geautomatiseerde analyse. Hij schat het Amerikaanse leerjaarniveau dat nodig is om de tekst te begrijpen en focust op karakters, wat eenvoudiger te berekenen is.

Interpretatie van de score

Lagere scores duiden op grotere leesbaarheid.

Basisschoolniveau (1-6)
Geschikt voor jonge lezers.
Voortgezetonderwijsniveau (7-12)
Geschikt voor tieners en een algemeen publiek.
Hogeronderwijsniveau (13-16)
Vereist leesvaardigheid op hogeronderwijsniveau.
Postgraduateniveau (17-21)
Zeer complexe tekst die geavanceerde scholing vereist.
formula

SMOG Index

1.043 × √(complex words × (30/sentences)) + 3.1291

De SMOG Index (Simple Measure of Gobbledygook) schat de jaren scholing die nodig zijn om een tekst te begrijpen. Hij is bijzonder nauwkeurig voor gezondheidscommunicatie en wordt vaak gebruikt in de zorg. SMOG focust op polysyllabische woorden en wordt berekend op een steekproef van 30 zinnen.

Interpretatie van de score

Lagere scores duiden op grotere leesbaarheid.

Middelbare school (onderbouw) (5-8)
Toegankelijk voor lezers met onderbouw-niveau.
Middelbare school (bovenbouw) (9-12)
Vereist bovenbouw-niveau.
Hoger onderwijs (13-16)
Vereist hogeronderwijs-niveau.
Postgraduateniveau (17-20)
Vereist een geavanceerde opleiding.
formula

Automated Readability Index

4.71 × (characters/words) + 0.5 × (words/sentences) - 21.43

De Automated Readability Index (ARI) richt zich op het aantal karakters per woord in plaats van lettergrepen, vergelijkbaar met de Coleman-Liau Index, waardoor de berekening eenvoudiger is. Hij geeft een schatting van het Amerikaanse leerjaarniveau dat nodig is om de tekst te begrijpen.

Interpretatie van de score

Lagere scores duiden op grotere leesbaarheid.

Basisschoolniveau (1-6)
Leesbaar voor basisschoolleerlingen.
Voortgezetonderwijsniveau (7-12)
Geschikt voor leerlingen in het voortgezet onderwijs.
Hogeronderwijsniveau (13-16)
Vereist hogeronderwijs-niveau.
Postgraduateniveau (17-21)
Geschikt voor gespecialiseerde academische of professionele content.
formula

Linsear Write Formula

Complex calculation based on sentence length and words with 3+ syllables

De Linsear Write-formule werd ontwikkeld voor de Amerikaanse luchtmacht om de leesbaarheid van technische handleidingen te berekenen. Ze telt 'eenvoudige woorden' (twee lettergrepen of minder) en 'moeilijke woorden' (drie lettergrepen of meer) in een steekproef van 100 woorden en past vervolgens een formule toe om het leerjaarniveau te berekenen.

Interpretatie van de score

Lagere scores duiden op grotere leesbaarheid.

Basisschool (1-5)
Zeer eenvoudige tekst.
Middelbare school (6-9)
Matig eenvoudige tekst.
Middelbare school (bovenbouw) (10-12)
Matig moeilijke tekst.
Hoger onderwijs (13-16)
Moeilijke tekst.
formula

FORCAST Formula

20 - (N / 10)

De FORCAST-formule werd specifiek ontwikkeld om technische documenten en formulieren te beoordelen, in plaats van doorlopende tekst met volledige zinnen. Ze gebruikt alleen het aantal éénlettergrepige woorden in een steekproef van 150 woorden om het leerjaarniveau te bepalen. 'N' is het aantal éénlettergrepige woorden in de steekproef.

Interpretatie van de score

Lagere scores duiden op grotere leesbaarheid.

Basisschool tot onderbouw (5-8)
Toegankelijk voor jongere lezers.
Middelbare school (9-12)
Vereist middelbare-school-leesniveau.
Hoger onderwijs en verder (13-17)
Vereist geavanceerde scholing.
formula

Powers-Sumner-Kearl Formula

0.0778 × (average words per sentence) + 0.0455 × (number of syllables per 100 words) + 2.7971

De Powers-Sumner-Kearl-formule is ontworpen om de leesbaarheid van teksten op basisschoolniveau en kinderboeken te beoordelen. Ze wordt doorgaans gebruikt voor content gericht op klassen 1-6 en is minder nauwkeurig voor hogere leerjaren.

Interpretatie van de score

Lagere scores duiden op grotere leesbaarheid.

Vroege basisschool (1-3)
Zeer eenvoudige tekst voor beginnende lezers.
Basisschool (4-6)
Tekst geschikt voor basisschoolleerlingen.
Buiten optimale bereik (7-10)
De formule wordt minder nauwkeurig bij hogere niveaus.

Waarom verschillende formules verschillende resultaten geven

Elke leesbaarheidsformule meet andere aspecten van tekstcomplexiteit. Sommige kijken naar zinslengte, andere naar woordlengte of aantal lettergrepen. Voor een nauwkeuriger beoordeling kun je het gemiddelde van meerdere formules nemen en de formule aanpassen aan je specifieke publiek en contenttype.

Hoe leesbaarheid verbeteren

  • Gebruik kortere zinnen (gemiddeld 15-20 woorden)
  • Kies eenvoudigere, gangbare woorden
  • Gebruik de bedrijvende vorm in plaats van de lijdende vorm
  • Breek lange alinea's op in kleinere stukken
  • Gebruik opsommingstekens en lijsten voor complexe informatie
  • Gebruik koppen om informatie te ordenen