Pasajes para practicar fluidez lectora oral

Después de la lluvia, Mina fue al pequeño huerto detrás de su edificio. El agua brillaba sobre las hojas y el camino estaba blando bajo sus zapatos. Había pensado recoger tomates, pero los frutos seguían verdes. Decidió ordenar el bancal antes de que llegara otro chubasco.

Junto a la valla encontró una etiqueta de madera en el barro. Las letras casi habían desaparecido. Mina la limpió con la manga, pero solo distinguió la primera letra. La dejó junto a una maceta vacía y revisó las demás etiquetas. Había otras dos sueltas.

Su vecino Sam entró por la puerta con una pequeña bolsa. Dentro llevaba un lápiz, un poco de cuerda y tres trozos de madera limpios. Hicieron juntos nuevas etiquetas. Mina escribió los nombres de las plantas mientras Sam ataba cada etiqueta a un palo corto. Dejaron espacio alrededor de los tallos para poder llegar a la tierra sin pisar las plantas.

Cuando terminaron, las nubes empezaban a despejarse. Mina puso las etiquetas viejas en una repisa para que se secaran. Sam se sacudió la tierra de las manos y contempló el resultado. Aquel día no había tomates maduros que llevarse a casa, pero el huerto estaba listo para otra visita. Mina cerró la puerta con cuidado y se guardó el lápiz en el bolsillo.

El sábado por la tarde, Leo llevó un cuaderno y un mapa de estrellas doblado a la colina cerca de su casa. Su hermana Nora llevó una manta y una pequeña lámpara. Querían dibujar lo que veían sobre el pueblo, pero al llegar el cielo todavía estaba demasiado claro.

Extendieron la manta sobre un trozo de hierba seca y abrieron el mapa. Nora sujetó una esquina mientras Leo puso una piedra en la otra. La brisa levantaba el papel entre sus manos. Se rieron, se acercaron y esperaron mientras se encendían las luces abajo.

Al cabo de un rato, Leo vio un punto brillante sobre los árboles. Dibujó un punto en el cuaderno y señaló dónde estaban los árboles debajo. Nora encontró otros dos puntos más a la izquierda. Ninguno tenía claro cómo encajaban las formas del mapa con lo que veían, así que hicieron un primer dibujo sencillo.

Una nube fina cruzó el cielo y ocultó uno de los puntos. Leo lo dejó en la página en vez de borrarlo. Cuando pasó la nube, la luz apareció de nuevo. Antes de volver a casa, añadieron la fecha y un boceto de la colina. Acordaron llevar el cuaderno en la siguiente visita y comparar los dos dibujos.